Контингент МОО

Отчет показывает прогноз численности обучающихся и среднегодовую численность обучающихся на очередной финансовый год и на плановый период. Данные разбиты по образовательным программам и уровням образования.

Важно! Отчет доступен только если в вашем регионе подключен модуль «Расчёт субвенций».

С помощью отчёта регион рассчитывает, сколько средств (субвенций) нужно выделить подотчетным муниципальным образованиям и образовательным организациям.

Фильтр отчета (вариант из списка определяется автоматически системой):

•Тип ОО (малокомплектные, городские/сельские)

Расчет численности обучающихся и среднегодовой численности

В данном отчете учитываются не все ученики школы, а только те, кто обучается по общеобразовательным программам, общеобразовательным программам с углубленным изучением отдельных предметов, адаптированным основным образовательным программам.

Например, в отчете будет учитываться ученик с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2), который обучается по адаптированной основной образовательной программе (Тип класса = "Специальное коррекционное обучение", Программа обучения = "Адапт. осн. общеобр. прогр. для обуч. с НОДА (6.2)" ) .

КТ - значение прогнозной численности обучающихся на конец текущего года.

ПВ - прогноз контингента с учетом выбытия/вырастания рассчитывается: ПВ = КТ – КУ + КП, где

•КУ - контингент, который на данный плановый период (+1/+2/+3) выбывает из данной ступени образования (в которую зачислен в текущем году)

•КП - контингент текущего года, младших ступеней (т.е. отсутствующих в КТ), который на данный плановый период (+1/+2/+3) попадает в данную ступень образования (согласно данной строке)

ДЛТ – численность прибывших учеников в ОО (первоклассников, пятиклассников, десятиклассников). Вписывается оператором ОО.

ПР - итоговое значение прогнозной численности обучающихся рассчитывается: ПР = ПВ + ДЛТ

СЧ - значение среднегодовой численности, рассчитанное для ОО по образовательным программам и трём уровням образования.

Столбец 4	КТ - Значение прогнозной численности обучающихся на конец текущего года
Столбец 5	ПВ1 = КТ – КУ1 + КП1 - Прогноз контингента с учетом выбытия/вырастания на конец очередного фин. года Например, для первой ступени образования: где КУ1 – контингент 4-ой параллели, которая в очередном фин. году перейдет в 5-ую параллель. КП1 – контингент «нулевой ступени» образования текущего года (это дошкольники, которые в расчете на данный момент не учитываются, но численность будущих первых классов оператор ОО может вписать в 6 столбце), который попадает в данную ступень образования в очередном фин. году. Например, для второй ступени образования: где КУ1 – контингент по 9-ой параллели, который в очередном фин. году либо перейдет в 10 параллель, либо завершит обучение в школе. КП1 – контингент первой ступени образования текущего года (это 4-ая параллель, которая в очередном году станет 5-ой параллелью), который попадает в данную ступень образования в очередном фин. году. Например, для третьей ступени образования: где КУ1 – контингент 11-ой параллели, который в очередном фин. году завершит обучение в школе. КП1 – контингент второй ступени образования текущего года (это 9-ая параллель, которая в очередном году станет 10-ой параллелью. Но ученики 9-го класса могут либо завершить обучение, либо перейти в 10 класс / 10 класс другой школы. Поэтому система не может точно рассчитать количество будущей 10-ой параллели. В связи с этим оператор ОО может указать численность будущих 10-ых классов в 6 столбце), который попадает в данную ступень образования в очередном фин. году.
Столбец 6	ДЛТ1 – численность прибывших учеников на конец очередного фин. года
Столбец 7	ПР1 = ПВ1 + ДЛТ1 - итоговое значение прогнозной численности на конец очередного фин. года
Столбец 8	ПВ2 = КТ– КУ1 + КП1 – КУ2 + КП2 - прогноз контингента с учетом выбытия/вырастания на конец первого года планового периода Например, для первой ступени образования: КУ2 – контингент по 4-ой параллели очередного фин. года, который в 1-ом году планового периода перейдет в 5-ую параллель. КП2 – контингент «нулевой ступени» образования очередного фин. года (это дошкольники, которые в расчете на данный момент не учитываются, но численность будущих первых классов оператор ОО может вписать в 9 столбце), которая попадает в данную ступень образования в 1-ый год планового периода. Для второй и третьей ступени примеры, аналогичные столбцу 5.
Столбец 9	ДЛТ2 – численность прибывших учеников на конец первого года планового периода
Столбец 10	ПР2 = ПВ2 + ДЛТ2 - итоговое значение прогнозной численности на конец первого года планового периода
Столбец 11	ПВ3 = КТ– КУ1 + КП1– КУ2 + КП2 – КУ3 + КП3 - прогноз контингента с учетом выбытия/вырастания на конец второго года планового периода Например, для первой ступени образования: КУ3 – контингент по 4-ой параллели 1-ого года планового периода, который во 2-ом году планового периода перейдет в 5-ую параллель. КП3 – контингента «нулевой ступени» образования 1-ого года планового периода (это дошкольники, которые в расчете на данный момент не учитываются, но численность будущих первых классов оператор ОО может вписать в 12 столбце), которая попадает в данную ступень образования во 2-ом году планового периода. Для второй и третьей ступени примеры, аналогичные столбцу 5.
Столбец 12	ДЛТ3 – численность прибывших учеников на конец второго года планового периода
Столбец 13	ПР3 = ПВ3 + ДЛТ3 - итоговое значение прогнозной численности на конец второго года планового периода
Столбец 14	СЧ1 = (КТ8 + ПР14)/12
Столбец 15	СЧ2 = (ПР18 + ПР24)/12
Столбец 16	СЧ3 = (ПР28 + ПР34)/12